今年の実技ゼミと「モアレ」導入

長かったGWが明け、休み気分が抜けなかった先週末から
今週は再始動ですね

昨年のこの時期といえば…
コロナで新学期開始が遅れ、ようやく登校が始まりだした時でした。
新学期開始といっても各学年を分けての分散登校で
1学年あたり週１回のスクーリングでしたから
授業さえもままならず、って感じ

課外授業やゼミどころじゃなかったのですが、
今年は予定通り、明日から３年生の実技ゼミがスタート。
第２期生です。

今年度から実技室には「モアレ検査」の機器が搬入されました。

「モアレ」は縞模様の意味で、
「モアレ検査」は小中学校の健康診断などで側弯症の診断に使われるもの。

このような感じで光を当て、スクリーンを透過すると、
身体の凹凸によって等高線が現れるので、
それによってゆがみが視覚的にわかりやすくなるシロモノ。

実はこの機器、昨年度のゼミ生（卒業生）が寄贈してくださったもの。
この「モアレ検査」機器を作っている会社の社長さんでした。

私の実技ゼミでは鍼治療での効果測定として、
施術前後の姿勢観察を行っていました。

ゼミ生は毎度最初に姿勢異常を確認しては写真を撮り、
施術後の写真と見比べることをやっていました。

その時に「モアレ」があればもっとわかりやすく結果を比較できるんじゃないか？
と考えておられたみたいです。

先日、２年生の授業の一環としてモアレの説明に来ていただき、
明日のゼミから早速使わせていただく予定です。

今年のゼミでも速攻で変化が出せる鍼、
患者様の自覚的にも、こちらの他覚的にも「効果が出せる鍼灸師」を育成してまいります！

２年生での授業の模様については、来週のブログで報告いたします。

（文責／撮影　寺田）

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